电工基础习题册(电工电子技术基础课后题答案)

jdl008 机电电工 2024-08-13 112浏览 30

　　图文源自网络，版权归原作者所有

　　4. Unity Study

　　单元主题式学习

　　单元主题式学习将孩子的兴趣和学习科目紧系。例如孩子对古埃及感兴趣，学习的内容可以学习埃及历史地理，阅读埃及的故事和书籍，写作练习的题目以埃及的故事为作业，艺术课也以金字塔为艺术作品创作，同时学习埃及文字和文物。

　　目前很多流行的主题已经有包装设计好的学习单元。如Little House , American Girl, 或是以品格美德为主题。如耐心，喜乐，信任，顺服，和平。

　　这个学习法的好处是，针对孩子的兴趣以取得最高的学习效率，缺点是可能学习的内容有限，主题深度够但是一个学期能学习的主题有限。

　　主题单元学习是以一个主题为中心，将各个学科沿着主题发展，学科内容可能包括历史，语文，科学等，像是一个自行车的轮子，由中心轴向各个不同的方向同时学习发展。学生从不同的学科知识的学习，对于主题有不同角度的认识，进而强化对于主题的了解。同时一个主题可以减少老师对不同年龄学生备课的压力。如果家里孩子多，大的孩子也可以教导小的孩子。

　　恩典的绣帷（Tapestry of Grace）以历史为主题涵盖1-12年级和 KONOS 以圣经里的品格美德为主题涵盖1-8年级，都是主题教学的教材。

　　参考网站：

　　https://www.tapestryofgrace.com/index.php

　　https://www.konos.com/www/

　　适合家庭：

希望不同年龄的孩子们，可以在不同的程度上学习同一个主题。

有充分的时间和孩子互动，教导他们把学习的内容和不同的学科融合连接。

重视动手做和集体学习一个主题的学习方法。

孩子不适应传统的学习系统和方法。

　　5. Unschooling

　　非学校模式教育

在非学校模式的教育方法，父母主要的角色是提供支持，资源和鼓励，而孩子是学习方向的主导者。这个学法相信只要孩子感兴趣，有学习动机就能够学好，因为学生自己定下来学习的速度就是最适合自己的。当孩子自己主动学习时，他的进步将是突飞猛进的，自愿学习的效果一定胜过被逼迫学习。非学校模式教育和制作笔记本式教育有很多相似的地方。

参考网站：

https://unschoolers.org/unschooling-curriculum/

　　Moore Homeschool

　　https://www.moorehomeschool.com/

适合家庭：

不介意没有清晰的课程进度和组织。

希望让孩子按照他们的兴趣有自由发展的空间。

对于孩子学习过程的收获比笔试的测试成绩更看重。

重视孩子发展某一种兴趣和能力，并且愿意让其他活动延迟到以后再学习发展。

孩子愿意追求本身既有的兴趣和嗜好。

　　6. Literature based

　　文学为基础的方式

　　这是以文学作品，历史小说，原著为主要教材。目前这种学习方法最常见的是Sonlight Home School Curriculum 。

　　其他同类的教材有：美好的脚踪（Beautiful Feet）, 连续五个（Five in the Row）, 追求真理历史（TruthQuest History）等。Charlotte Mason/Living Books 夏绿蒂梅森教育哲学和Unit Study 单元主题式学习都是属于以文学为基础的方式。但是他们推荐的书目不同，专注点也有不同。

　　参考网站：

　　https://www.sonlight.com/

　　https://bfbooks.com/

　　https://fiveinarow.com/

　　https://charlottemasonhomeschooling.com/

　　https://www.truthquesthistory.com/

　　适合家庭：

希望孩子有一个学习范围和顺序。

希望给孩子一个问责制度。

看重孩子读他们喜爱的书的重要性。

希望教育孩子学习的过程包括了对阅读书籍的讨论。

希望从小学开始培养孩子批判性思维的训练。

　　7. Umbrella Organization

　　伞状组织

　　这是一个提供在家教育的家庭选择教材，记录学习进度的组织。提供对学生学习上的监管，引导，评估，和问责制度。 Calvert and Christian Liberty Academy (CLASS) A Beka，Bob Jones （AHA）AOP是目前比较大的伞状组织，其他还有一些高中也提供伞状组织的服务，还有些组织只提供一两科学科的网上课程。

　　参考网站：

　　https://www.calverteducation.com/ppc/enrollnow/?utm_source=GOOGLEutm_medium=cpcutm_term=utm_campaign=Homeschool

　　https://homeschools.org/whatIsCLASS/index.html

　　https://www.aop.com/homeschooling

　　https://www.abeka.com/homeschool/

　　https://www.bjupresshomeschool.com/store/home

　　适合家庭：

希望孩子对外来的问责制度负责。

对自己的教学计划，考核或是学习记录的能力没有信心。

不介意别人为你选择孩子的教材。

不介意放弃一些自主性和弹性。

希望减少计划教学和搜集资源的时间，以便于有更多的时间和孩子一起学习。

　　8. Montessori Method

　　蒙特梭利学习法

　　蒙特梭利学习法认为学习必须是自然的，是一个由孩子自主学习的过程。孩子必须知道他为什么要学习这门科目。任何州政府必学的一年内容都可以浓缩到一张纸。孩子更重要的是学习时间管理，发掘自己喜欢的学习方法，培养为自己订期限负责任的能力。正式学习时间每天不超过3小时。如果能鼓励并尊重孩子选择自己喜爱的科目，孩子的学习进展将会是惊人的。父母给孩子最大的礼物是时间。大人应该学习鼓励和欣赏，给与学习的工具然后在幕后观察，等候惊喜。

　　参考网站：

　　https://www.montessori-home-schooling.com/montessori-homeschool-program/curriculum.aspx

　　https://www.montessori.edu/homeschooling.html

　　9. Notebook

　　制作笔记本

　　孩子通过制作不同学科笔记的过程，掌握住学习的内容。重点在启发孩子感兴趣的学习内容，通过收集资料，记录他们的学习过程。目前有许多网站提供各个学科的笔记材料。可以和其他方法结合使用。

　　参考网站：

　　https://www.cindyrushton.com/Notebooking.html

　　https://notebookingpages.com/free-resource-center

　　https://www.homegrownlearners.com/home/2013/5/20/using-notebooking-pages-in-every-area-of-your-homeschool.html

　　适合家庭：

希望给孩子寻找自己兴趣的自由。

不介意孩子的学习没有正式的纪录。

看重孩子在兴趣上发展专长，并且愿意让其他的活动延后学习。

孩子本身有特殊的兴趣，嗜好或专长要追求。

希望用制作笔记的方式记录孩子的学习过程。

孩子愿意学习透过制作笔记发挥他的创造力。

　　10. Eclectic

　　不拘一格的方式

　　正如其名，不拘于一种学习方式。家长选择的学习方法不限于一种教学法或是教材。这个方法的中心思想是在家教育没有一个最好的教材。家长不需要觉得左右为难，而要学会利用丰富的资源，自由的透过不同的材料和活动创立多元化的学习方法。这个方法给与家长极大的弹性和自由。

　　参考网站：可以从以上的网站选择混合。

　　https://www.time4learning.com/homeschool/eclectic-homeschooling.shtml

　　https://eclectichomeschool.org/

　　适合家庭：

不介意花时间寻找适合孩子兴趣的学习方式。

不介意使用不同教材时，遗漏部分的学习内容。

看重使用不同学习方法时，孩子透过不同的角度，获得更完整的学习内容。

孩子自己喜欢有弹性的学习，不在意重复同样的内容。

　　11. ACE Advanced Christian Education

　　(优等基督教教育)

　　这是目前国内很多学校使用的基督教教材。课程设计适合个别学习。教师不需要备课或是授课，节省时间精力。孩子直接完成练习本。小学阶段进度比较慢，偏重于反复练习。孩子可以自己制定进度目标。每一册的衔接都有测试鉴定。对于不喜欢反复做题的孩子较不适合。家长容易疏于安排活动，不深入和孩子探讨学习内容，使得学习流于肤浅的做题。信仰的教导，要避免说教。

　　参考网站：

　　https://www.aceministries.com/homeschool/?content=quickStart

　　https://www.thecurriculumchoice.com/2013/05/accelerated-christian-education-a-c-e-a-review/

　　https://www.homeschoolmath.net/curriculum_reviews/accelerated-christian-education.php

　　https://forums.welltrainedmind.com/topic/447613-ace-paces-or-school-of-tomorrow/

　　适合家庭：

喜欢有系统完整的体系和教学规划。

家长没有时间备课。

孩子喜欢自己设定目标，主动计划学习。

　　纵观以上十一种在家教育的方法，我们要考虑自己在家教育的目的，孩子的学习方式和年龄，家庭的经济状态，主要任教家长的时间分配等综合因素。

　　不论采用哪一种方法，最重要的还是回到在家教育的核心：一是父母是教育的主导和中心；二是课程的教导与父母的信仰一致。

　　4．联合家教，

　　建立学习社区的重要性

　　发挥家长间联合的力量对在家教育的提升非常重要。我所居住的圣地亚哥一个城市里有许多个在家教育的小社区，每个社区里面又有许多实行在家教育的家庭，每个家庭平时分开各自教育，每个小社区每周有一天的集体学习。

　　在我目前参与的社区，应该是我附近比较大的共学团体，共学当天有将近一百五十个家庭。这一天里会有不同年级和不同科目的课程，课程内容非常丰富，从幼儿园到高中课程有50门课，老师大多数是由众多家长中的志愿者者担任，每人根据自己的能力，为社区贡献一己之力。孩子们数月前就已报名，和学校一样开学时来上课。因为一周只上一次课，课后的学习由家长在家里跟进，可称之为“大学教育从小开始的教育模式”。家长可以更多的督导并参与孩子学习。

　　该地区众多的家庭还组成了联盟，透过网络随时沟通讯息，每个月会制作二十多页的电子刊物发给大家，上面有最新课讯、经验分享等丰富信息，可以发挥信息互通、彼此学习的作用。这种健全的组织和管理方式成为当地在家教育可持续发展的重要力量。每个月有适合不同年龄孩子的游学机会，所有的交流都可以在网上完成。每年整个大区联合起来会有为期2天的交流大会，加州还有一个州的组织，年会参加者更多。此外还有全国的在家教育年会。

　　除了每周一次的上课日，孩子们也透过体育，演讲辩论社团，戏剧表演，童军活动，合唱团，机器人社团等课外活动，在周间有其他聚会，丰富孩子们其他兴趣的发展。

　　另外，也可借鉴其它多种国外的非传统教育方式，比如一些基督教学校附设在家教育部、共学小组联合家教、以及根据社区需要创建学习社区鼓励家长参与的方式等都是值得借鉴。

　　而在国外，公立学校也愈来愈意识到自身的一些短板，比如透过附设学生个人教育计划、以及在公立学校内创办以家长主导的改良式学校（charter school）等都是国外在非传统教育方式的有益尝试。

　　在这些方式中，我尤其看好“学习社区”。这种方式很切合目前中国教育的需要，一方面调动家长的积极性，并且可以回应和解决目前国内在家教育存在的一些切实问题，比如可以共享和联合资源、帮助建立家长成长空间等。我相信，如果能够很好地促进其本土化，可以成为正面的力量。

　　5. 对于家长素质的要求是什么？

　　许多人认为我可以在家教育是因为我有哈佛大学教育硕士的学位，又有教学的经验。其实这正是我开始在家教育最大的困难与挣扎。上帝要用的是忠心谦卑愿意学习的人，不是自以为是骄傲自信的人。

　　保持一个忠心善良的仆人心态，是在家教育的家长必备的条件。我在美国在家教育的团体里曾经参加过三个不同的社区。第一个社区是在比较富裕的，那里住的家庭有比较多中产阶级白领的家庭，第二个社区是比较保守，一般中产阶层的家庭，有白领也有蓝领。第三个社区是以蓝领阶层为主。我发现在这三个不同的社区里，不因为家长的教育水平和社会地位不同，在教育本质上有所偏差。也许期望和发展要求不同，但是对于品格和宗教道德的要求与标准，对于学习的态度都是一样的有高要求。富人区的活动可能更多彩多姿，但是蓝领家庭的文学欣赏能力和演讲辩论能力，绝对不差于白领家庭子女。

父母忠心，谦卑学习是HS的原动力

学习有方法，自学是培养出来的！

　　这些美国家庭大多没有那种名校的观念，他们尽力的把自己的孩子培养成负责任，尽本分的人。很多孩子从小就锻炼做家务，干活，帮忙家里的事业。

　　不论家里是自己创业，商人，工程师，会计师，电工，水工，除虫害的，他们都没有贵贱之分。每一个家庭贡献自己的长处，有的妈妈教写作，有的爸爸教化学，有的家长开课做奶酪，做蛋糕，有的高中生开始教摄影，戏剧，写小说，我们在一起学习，彼此帮助，形成一个快乐的学习社区。

每个爸爸都有他的长处，让他教给孩子吧！

你家的爸爸喜欢做什么？

如果想不出来，就是妈妈的错。

妈妈要努力发掘出爸爸的优点，并且帮助他发扬光大。

　　家长最需要的素质是谦卑，勤奋，愿意学习。其实即使孩子去公立学校上学，父母的参与也是非常重要的。当我的老大还在公立学校上课时，我一直就是做教室妈妈，每周固定到学校教室里协助老师，平时也不断的在学校参与各种活动。要了解学校的需要，老师的需要才能更贴切的去帮助孩子的学习。孩子送到学校，不表示孩子的学习问题都是老师的。不论孩子是在家教育还是学校教育，家长都要付最终的责任。

全家一起铺地板，有成就感，也有学习，

更促进了家人亲密的关系。

不用出门不用花钱，还省了一大笔钱。

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