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温州家教(温州家教群)

jdl008 职业培训 2024-09-03 77浏览 29

　　

　　如果说小学阶段主要是培养孩子养成热爱阅读的兴趣与习惯，那么进入中学的阅读是进一步打开孩子阅读的视野，提升阅读的思维深度，让好书为成长打好精神的底色。孩子总是在看似毫无目的地“乱”翻书，这算不算有效阅读？中学阶段到底要读点什么书？孩子只爱读小说，面对那些推荐的名著兴致索然，怎么办？孩子也读了好多书，可怎么就不见长进？中学学业任务一下子加重，我的孩子都没时间读书了，如何是好？……

　　

　　“

　　本期家教微视频由温州市妇联、温州教育局联合主办，温州广播电视传媒集团温视瓯江先锋频道承办，特邀温州市实验中学语文教研员朱彬茹，从“爱”读走向“会”读。

　　”

　　

　　主讲嘉宾

　　朱彬茹

　　温州市实验中学语文教研员，中学高级教师，东北师大教育硕士，是浙江省名师培养对象、浙江省网络名师学科带头人、温州市中语会理事。

　　

　　课堂主要内容

　　

　　

一、理解“会”阅读

　　读书要读出门道，通过读书，读出这本书的精妙之处，读出这本书作者的言外之意，读出我们每个人个体生命当中的一种很独特的体验和感受，更要读出我们每个人共同的非常丰富的一种人生经验和智慧。

　　

　　

二、“会”阅读的方法

　　a.任务驱动式的阅读；

　　c.根据特质有效阅读；

　　d.珍视自由自主阅读。

　　

　　

三、阅读书单的寻找方法

　　a.教材里推荐的书目；

　　b.市教育的“爱阅读”计划和书单；

　　c.“阅读”方面的公众号一些共同推介的书单。

　　

　　

四、 中学生家庭亲子阅读的方法

　　a.关注孩子近期读的书目；

　　b.家长也要阅读一些家庭教育类书籍。

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29条评论
  • 游客 发表于 3周前 回复

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  • 游客 发表于 3周前 回复

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  • 游客 发表于 3周前 回复

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