幼儿英语启蒙教学(幼儿英语启蒙教学视频水果)

　　小宁妈妈说

　　大家好，我是小宁妈妈，欧洲留学海龟一枚。双硕士，毕业在欧洲工作。持欧盟签证，走遍欧洲十几个国家，热衷旅游，可以算是半个旅游达人。

　　如今新升级为妈妈，在家潜心研究育儿方法，早教，亲子旅行等。开通公众号小宁妈妈的育儿经（xnmmyuer)，希望可以结识更多的新手妈妈，共同学习。我的文章尽量原创，同时也分享优质的育儿内容。如果您觉得好，请关注并转发！

　　1 1岁以内的宝宝怎么学英语？

　　一岁以内的孩子，是听力辨音能力最强的时候，这个时候尽可能地接触各种类型的语音资源特别重要，除了儿歌童谣，新闻甚至脱口秀都能听。建立孩子的语音库对以后至关重要。当然，要原汁原味。

　　除了听力的输入，如果孩子中文有阅读习惯的话，也可以进行英文阅读--当然是要以符合孩子认知的内容为主。建立英语语音和图形的对应，对听力理解能力很重要。

　　孩子英语听力启蒙用些什么资源

　　资源很多，这里给大家举一些例子

　　1、语感启蒙的VCD, 2004版的，这个非常适合小孩子，目前被认可度非常高

　　2、wee sing，这个目前国内有引进版。正版的也很便宜，建议大家买正版。初级的孩子建议选for baby 和Fingerplays ；另外Animal那张盘对于辨音能力非常好。其中动物的叫声和动物的名字恰恰是以后倒入字母有letter sound 和letter name两个名字的最直观的诠释。

　　3、BBC儿童台的英语节目。这个还可以下载到ITUNES里面，定期自动更新，很方便。

　　4、动画片比如花园宝宝。韵律节奏训练比较好的话，1岁的孩子可以不看视频直接提取音频。这样也很好。

　　这些资源，不仅仅是给孩子听，大人更要同步，这样在亲子阅读的过程中，才能找到英文的韵律节奏，逐步缩短和原版语音之间的差距。

　　孩子的学习不仅仅是孩子自己的事情。做家长的，要让自己装满水，知道该用什么样的资源，知道这些资源都是怎么回事，并且观察孩子的反应。这样，孩子的英语之路才会真正顺畅、高效！

　　除此以外，大孩子还可以看一些有故事情节的动画片。内容就看孩子的喜好了。比如小男孩一般喜欢托马斯、火车宝宝之类的，女孩子喜欢米奇妙妙屋、花园宝宝。当然这两种男孩子可能也会喜欢。

　　如果孩子还小，视频的就先不建议用了，大些再说。可以先从cd开始听。然后，新闻/脱口秀之类的节目可以可以在网上找，当然还是大人和孩子一起听，另外给孩子读原版绘本或者听绘本的音频也是一种很好的语音输入方式。越小开始听原版语音故事，以后英文阅读的接受能力和理解能力会越强。

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　　2岁孩子英语听力启蒙用什么资源好？

　　这个年龄的孩子，第一步，原版儿歌童谣，比如wee sing，一些歌和图书相结合的，孩子们反应都是很好的。这部分内容主要是韵律节奏训练，是积累语音培养语感的最好素材。

　　视频类的，清华幼儿英语2004版《语感启蒙》适合这个年龄的孩子，有画面有情境对应，对于理解能力的提高也有好处。其他的动画片可以根据孩子的兴趣点去选择。另外，两岁的孩子对英语语音如果没有很排斥，那么多听听不同语速的东西对于辨音能力是非常有好处的。只要孩子不反对，就什么都可以用来磨耳朵。但是如果孩子反对，就一定要尊重孩子的选择。年龄小的孩子以听为主，尽量减少看的时间为好。

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　　2岁的孩子不喜欢英文绘本怎么办？

　　有妈妈问：孩子两岁，英文方面的输入问题还是比较少的。因为家里基本不看电视，也不听音乐。绘本也是以中文为主。她有时确实是把书当玩具玩的，抱着来回的走，或是用嘴叼着。即使给她读书，她也不怎么听。总是指着书里的感兴趣的人物或动物不断的重复的问我，叫什么名字。很喜欢模仿书中人物的动作。英文绘本也有几本，但是里面的图画不太吸引人，孩子根本就不看。怎么办呢？

　　其实孩子对书的表现正好说明了孩子这个阶段的认知能力。他们更多地关注的是细节的点，而不是情节，因为逻辑思维能力还没有发展到那一步。所以这个年龄的书，应该以贴近生活的为主，吃喝拉撒，常见的动物和场景，我们觉得没什么意思的，他们却乐此不疲。

　　英文书不感兴趣，一般，要么是书的点不符合兴趣，文字多，孩子不喜欢。另外讲英文书的方法也是很大的问题。还有，语音积累也会影响对英文书的接受度。比如，听得多的孩子往往更能接受英语读绘本。

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　　读图到底怎么读，如何能让孩子尽情发挥自己的想象

　　读图，到底怎么读，如何能让孩子尽情发挥自己的想象，如何每一次读图都要读出不一样的东西，怎样才能有效引导？

　　其实读图，绝不仅仅是照本宣科，书中的文字仅仅是图的一部分，更多的要靠大人和孩子一起观察、分析、想象，并结合实际生活中孩子感兴趣可理解的经历才会有好效果。

　　所以说，读图、品图、评图最后彻底地融入到图中，和图中的故事一起笑一起哭，如果孩子能到到这一点，想不让孩子读她都不愿意。但是，要做到这一点，先要大人找到这样的感觉才行。这也就是日本图画书之父松居直的《幸福的种子》一书说的，书是读给自己的，自己喜欢的孩子才能喜欢，如果为了给孩子读而读，孩子不但不买账，可能还会抵触。

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